Pour les aides soignants

  • PROJET D’ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE : chaque...

    PARCOURS DE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES
    AIDE SOIGNANT. FORMATION 2020

    Objectifs globaux de la formation :
    • Développer des compétences spécifiques auprès des personnes âgées
    • Renforcer les gestes professionnels des aides-soignants exerçant en EHPAD ou SSIAD
    • Permettre l’acquisition de connaissances pour prévenir la perte d’autonomie et les hospitalisations évitables
    Objectifs :
    • Améliorer la qualité de l’accompagnement des résidents (EHPAD) et des bénéficiaires des soins (services à domicile, SSIAD, SAD)
    • Harmoniser les pratiques
    • Maintenir les capacités en réalisant des soins dans le cadre de la vie courante
    • Accompagner la personne et son entourage dans la durée
    • Prévenir les risques (prévention des chutes...)
    • Assurer une communication de qualité

    PUBLIC CONCERNE

    • AIDE SOIGNANT

    PRE REQUIS

    • ETRE EN SITUATION PROFESSIONNELLE
    • PRÉPARER L’EXAMEN
    • ETRE EN RECONVERSION QUE CE SOIT EN ALTERNANCE OU DANS LE CADRE D’UN APPRENTISSAGE

    DURÉE

    Ce cursus se déroule sur une durée de 14 jours, à raison de 7 heures par jour soit un total de 98 heures
    Le dernier jour est consacré :
    • A l’évaluation du parcours avec présentation devant un jury composé d’un professionnel de la structure accueillante et du responsable pédagogique
    • A l’évaluation du stagiaire

    TARIF ET DURÉE

    Module 1 – 1200€ 17/18/19/20 FEVRIER
    Module 2 - 900€ 30/31 MARS ET 1ER AVRIL
    Module 3 - 900€ 14/15/16 AVRIL
    Module 4 - 900€ 4/5/6 MAI
    Validation 200€ 07 MAI

    DÉROULEMENT PÉDAGOGIQUE

    Fil conducteur de la formation – PROJET D’ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE
    Chaque stagiaire devra obligatoirement choisir une personne avec le référent de son service ou de sa structure pour réaliser en fin de parcours un projet d’accompagnement personnalisé validé par le service ou la structure et le centre de formation ;
    Dans le cadre d’une reconversion, une convention de partenariat sera établie avec la structure accueillante ;
    Dans le cadre d’un apprentissage, le dossier administratif et la réglementation afférente seront communiqués et à la structure, au tuteur, et à l’apprenti.

    MODULE 1 : Appréhender le vieillissement de la personne et les pathologies démentielles
    Prévenir les risques
    DUREE 4 jours en continu

    Le matin de 09H à 12.30 H 1ER JOUR

    DECOUPAGE OBJECTIFS COMPETENCES ATTENDUES
    Tour de table de 9/10H- 10H.30 Présentation, objectifs
    Recueil des attendus en situation professionnelle
    Pose de 15Mn
    Le vieillissement physiologique et pathologique Vieillissement physiologique avec démographie, pyramide des âges
    Les définitions
    Grandes modifications physiologiques liés à l’âge
    Vieillissement pathologique AVC, maladies neurodégénératives et pathologies associées
    Vérification des apports par QCM

    L’après-midi de 13.30 H à 17heures

    DECOUPAGE OBJECTIFS COMPETENCES ATTENDUES
    De 13.30H à 15.30H (durée variable selon le nombre de participants)
    Utilisation du kit de simulation du vieillissement pour mieux cerner les difficultés de la personne âgée
    • Alternance d’apports théoriques et d’échanges entre les participants VIEILLISSEMENT PATHOLOGIQUE
    Les principales pathologies
    Sensorielles
    organiques

    Kit de viellissement
    • Compréhension des réactions des personnes âgées
    • Analyse des situations pouvant provoquer une perte d’autonomie
    • Axes d’amélioration pour accompagner des personnes âgée
    Acquérir une représentation plus juste du quotidien des personnes âgées.
    Pose de 15Mn

    De 15. 45 OU DE 15.30H à 17H
    Le vieillissement physiologique et pathologique
    Approche des démences pathologiques et apparentés VIEILLISSEMENT PHYSIOLOGIQUE
    ET PATHOLOGIQUE

    LES TROUBLES MNESIQUES

    Le 2éme jour, le matin de 09H à 13 heures et de 14.h à 17H

    DECOUPAGE OBJECTIFS COMPETENCES ATTENDUES
    Tour de table de 9/10H- 10H.30 METEO Recueil des états d’âme et si besoin retour sur la compréhension des apports de la veille

    Pose de 15Mn
    Les démences Les différentes pathologies démentielles

    Les différents types de démence
    ALZHEIMER
    Démences FRONTO TEMPORALES
    VASCULAIRES ET MIXTES
    DEMENCES LIEES A MALADIES DE PARKINSON
    DEMENCES CORPS DE LEWY
    DEMENCE SECONDAIRE
    Compréhension de la mémoire,
    Le concept de fragilité
    Des démences

    DECOUPAGE OBJECTIFS COMPETENCES ATTENDUES
    De 14 à 15.30H

    APPROFONDISSEMENT

    Traitement médicamenteux et non médicamenteux

    Savoir diagnostiquer et traiter les troubles comportementaux liés aux démences.
    Savoir prendre en charge un patient dément au domicile et en institution

    Compréhension pratique des stagiaires

    Pose de 15Mn

    De 15. 45 OU DE 15.30H à 17H
    Approfondissement
    Acquisition des critères des maladies démentielles

    Prise en charge
    Sécurité et protection des malades

    Par Rédaction d’un cas pratique d’une quinzaine de lignes

    3éme journée le matin de 09H à 13 heures et de 14.h à 17H

    DECOUPAGE OBJECTIFS COMPETENCES ATTENDUES
    Tour de table de 9/10H- 10H.30 METEO Recueil des états d’âme et si besoin retour sur la compréhension des apports de la vieille

    Pose de 15Mn
    Prévention des risques
    en matière de santé, et plus particulièrement
    pour les personnes fragiles, la prévention joue un rôle essentiel. DESYDRATATION
    DENUTRITION
    CHUTES…
    NB préconisations canicule et grand froid

    Grippe Conseils et recommandations pour la prise en charge d’épidémies de grippe en EHPAD

    Mesure des compétences attendues
    Que faire en cas de grand froid, d’hypothermie
    ou
    De canicule
    Ou de grippe

    Sous la forme d’entretien oral, de questionnement et de feed back

    DECOUPAGE OBJECTIFS COMPETENCES ATTENDUES
    De 14 à 15.30H

    Prévention des risques

    Recommandations
    ANESM
    ARS
    ….
    Dépistage prévention implémentation
    Chutes accidentelles

    Compréhension des apports avec création en sous-groupe d’une grille de ‘l’essentiel à savoir « ou schéma des facteurs et de leurs préventions sur la dénutrition, la déshydratation, les chutes
    Avec l’aide de fiches pratiques

    Schéma ou autre qui sera plastifié et qui pourra être amené dans les structures de chacune ou chacun

    Pose de 15Mn

    De 15. 45 OU DE 15.30H à 17H
    Approfondissement Dénutrition et intervention
    Déshydratation et intervention
    Chutes dépistages et préventions
    Fiches pratique ministère de la santé

    4 éme journée le matin de 09H à 13 heures et de 14.h à 17H

    DECOUPAGE OBJECTIFS COMPETENCES ATTENDUES
    Tour de table de 9/10H- 10H.30 METEO Recueil des états d’âme et si besoin retour sur la compréhension des apports de la veille

    Pose de 15Mn
    Dépendance
    Indépendance
    Autonomie
    handicap
    Les concepts de dépendance, indépendance, autonomie et handicap

    Définition, manifestations
    Source de difficultés
    Synthèse sur les retenus des apports théoriques

    DECOUPAGE OBJECTIFS COMPETENCES ATTENDUES
    De 14 à 15.30H

    Prévention des risques
    Mobilisation de la personne âgée
    Lit
    Fauteuil
    Chambre médicalisée
    Mise en pratique dans une chambre médicalisée
    Evaluation du formateur

    Pose de 15Mn

    De 15. 45 OU DE 15.30H à 16H
    Approfondissement Dépendance
    Indépendance
    Autonomie
    Handicap
    Pour définir le degré de dépendance d’une personne, la grille AGGIR (Autonomie Gérontologique Groupe Iso-Ressources) définit six niveaux de dépendance : de GIR 6 à GIR 1.
    Grille PATHOS
    Les personnes de la catégorie GIR 1 et GIR 2 sont les plus touchées par la perte d’autonomie : elles sont confinées au lit ou au fauteuil.
    La catégorie GIR 6 regroupe des personnes qui ont conservé leur autonomie pour les actes principaux de la vie.
    Situation de handicap

    Utiliser les degrés de dépendance,
    Le comment agir

    Technique pour favoriser l’autonomie

    Le handicap accompagnement

    Rapport de 15 lignes sur un cas pratique rencontré
    EVALUATION DU MODULE 1

    ACCOMPAGNER LA PERSONNE ET SES PROCHES DANS LES ACTES DE LA VIE QUOTIDIENNE
    MODULE 2 - 3 jours

    DECOUPAGE OBJECTIFS COMPETENCES ATTENDUES
    Tour de table de 9/10H- 10H.30 METEO Recueil des états d’âme et si besoin retour sur la compréhension des apports de la veille
    Commentaires des participants

    Pose de 15Mn
    METHODOLOGIE projet
    VIDEO expliquant la vie à domicile et le passage en EHPAD

    DECOUPAGE OBJECTIFS COMPETENCES ATTENDUES
    De 14 à 15.30H

    METHODOLOGIE
    Méthodologie du projet
    Maîtriser l’élaboration d’un PAP afin de participer à un prendre soin individualisé en EHPAD ou à DOMICILE
    Pose de 15Mn

    De 15. 45 OU DE 15.30H à 17H
    Approfondissement Méthodologie suite

    JOUR 2
    DECOUPAGE OBJECTIFS COMPETENCES ATTENDUES
    Tour de table de 9/10H- 10H.30 METEO Recueil des états d’âme et si besoin retour sur la compréhension des apports de la veille

    Commentaires des participants

    Pose de 15Mn
    METHODOLOGIE projet
    Appropriation de la méthode à partir de situations amenées par les participants ou participantes

    DECOUPAGE OBJECTIFS COMPETENCES ATTENDUES
    De 14 à 15.30H

    METHODOLOGIE Aide à l’élaboration d’un PAP en vue de répondre à l’évaluation de la formation

    Maîtriser l’élaboration d’un PAP afin de participer à un prendre soin individualisé en EHPAD ou à DOMICILE
    Pose de 15Mn

    De 15. 45 OU DE 15.30H à 17H
    Approfondissement
    Aide à l’élaboration d’un PAP en vue de répondre à l’évaluation de la formation

    Jour 3
    DECOUPAGE OBJECTIFS COMPETENCES ATTENDUES
    Tour de table de 9/10H- 10H.30 METEO Recueil des états d’âme et si besoin retour sur la compréhension des apports de la veille

    Pose de 15Mn
    ACCOMPAGNEMENT DE LA PERSONNE EN FIN DE VIE
    Approche relationnelle, présentation du deuil, les différentes étapes,
    Analyse de cas sur situation concrète Analyse de cas

    DECOUPAGE OBJECTIFS COMPETENCES ATTENDUES
    De 14 à 15.30H

    METHODOLOGIE Approche relationnelle de la personne et son entourage
    Les procédures à mettre en place

    Acquisition des procédures
    Posture professionnelle
    Pose de 15Mn

    De 15. 45 OU DE 15.30H à 16H
    Approfondissement L’accompagnement du deuil, le respect des différentes cultures Approche professionnelle sur mise en situation
    EVALUATION MODULE 2

    MODULE 3 ETABLIR UNE COMMUNICATION DE QUALITE ADAPTEE EN FONCTION DE LA PERSONNE ET DE SES PATHOLOGIES – 3 jours

    JOUR 1

    DECOUPAGE OBJECTIFS COMPETENCES ATTENDUES
    Tour de table de 9/10H- 10H.30 METEO Recueil des états d’âme sur la compréhension des apports
    Pose de 15Mn
    Communiquer avec la personne âgée et ou atteinte de maladie démentielle Principe de base de la communication

    communication verbale, non verbale Développer une communication de qualité avec des stratégies soignantes adaptées

    DECOUPAGE OBJECTIFS COMPETENCES ATTENDUES
    De 14 à 15.30H

    METHODOLOGIE Les bons mots

    Ecouter ce qu’il vous est dit, faire face aux inquiétudes, comprendre accepter prendre le recul nécessaire

    Développer une communication de qualité avec des stratégies soignantes adaptées
    Pose de 15Mn

    JOUR 2

    DECOUPAGE OBJECTIFS COMPETENCES ATTENDUES
    Tour de table de 9/10H- 10H.30 METEO Recueil des états d’âme et si besoin retour sur la compréhension des apports de la veille
    Développer une communication de qualité avec des stratégies soignantes adaptées
    Pose de 15Mn
    Communiquer avec la personne âgée et ou atteinte de maladie démentielle Posture soignante et hypnose conversationnelle

    DECOUPAGE OBJECTIFS COMPETENCES ATTENDUES
    De 14 à 15.30H
    approfondissement
    Développer une communication de qualité avec des stratégies soignantes adaptées
    Pose de 15Mn

    De 15. 45 OU DE 15.30H à 17H
    Approfondissement

    JOUR 3

    DECOUPAGE OBJECTIFS COMPETENCES ATTENDUES
    Tour de table de 9/10H- 10H.30 METEO Recueil des états d’âme et si besoin retour sur la compréhension des apports de la
    veille

    Développer ses attitudes
    QCM
    Pose de 15Mn
    Ethique et bientraitance Ethique et bientraitance
    Définition
    Ethique
    Maltraitance par négligence
    Les rapports à la loi
    Les précautions à prendre
    Comment débriefer

    DECOUPAGE OBJECTIFS COMPETENCES ATTENDUES
    De 14 à 15.30H
    Maltraitance institutionnelle

    Comment définir ses actions, ses actes au quotidien

    Créer une posture de se bien traiter pour bien traiter l’autre
    Développer ses attitudes
    QCM
    Pose de 15Mn

    De 15. 45 OU DE 15.30H à 16H
    Approfondissement
    EVALUATION MODULE 3

    MODULE 4 – 3 jours PRENDRE SOIN DE LA PERSONNE AGEE ET ASSSURER LA TRANSMISSION POUR PERMETTRE LA CONTINUITE DES SOINS

    JOUR 1

    DECOUPAGE OBJECTIFS COMPETENCES ATTENDUES
    Tour de table de 9/10H- 10H.30 METEO Recueil des états d’âme et si besoin retour sur la compréhension des apports

    A partir d’un cas pratique
    Analyse
    Améliorations

    Pose de 15Mn
    LA TOILETTE RELATIONNELLE Représentation des soins d’hygiène
    Bienfaisance et autonomie
    La toilette corps et soins
    La toilette du soin d’hygiène aux soins relationnels

    DECOUPAGE OBJECTIFS COMPETENCES ATTENDUES
    De 14 à 15.30H
    Quand la toilette appelle la violence :

    Intimité et pudeur
    Le corps objet
    A partir d’un cas pratique
    Analyse
    Améliorations

    Pose de 15Mn

    De 15. 45 OU DE 15.30H à 17H
    Approfondissement

    JOUR 2

    DECOUPAGE OBJECTIFS COMPETENCES ATTENDUES
    Tour de table de 9/10H- 10H.30 METEO Recueil des états d’âme et si besoin retour sur la compréhension des apports de la veille

    Pratique et maîtrise de l’approche

    Pose de 15Mn
    LE SNOEZELEN
    Définition de l’approche à la méthode SNOEZELEN
    Dans une chambre, salle de bains, salle

    DECOUPAGE OBJECTIFS COMPETENCES ATTENDUES
    De 14 à 15.30H

    VIDEO
    Visite en EHPAD d’un espace snoezelen

    APPROFONDISSEMENT ET MISE EN SITUATION
    QCM
    Pose de 15Mn

    De 15. 45 OU DE 15.30H à 17H
    Approfondissement

    JOUR 3

    DECOUPAGE OBJECTIFS COMPETENCES ATTENDUES
    Tour de table de 9/10H- 10H.30 METEO Recueil des états d’âme et si besoin retour sur la compréhension des apports de la
    veille

    Connaître l’outil en interne des transmissions ciblées

    Ateliers pratiques

    Pose de 15Mn
    LES TRANSMISSIONS
    Assurer la continuité des soins par les transmissions
    Méthodes et applications

    DECOUPAGE OBJECTIFS COMPETENCES ATTENDUES
    De 14 à 15.30H

    Mise en situation exercice sur les transmissions Ateliers pratiques

    Pose de 15Mn

    De 15. 45 OU DE 15.30H à 16H
    Approfondissement

    EVALUATION DE LA FORMATION ECRITE ET ORALE
    TRAVAIL DE FIN DE FORMATION SOUS FORME DE PAP
    PRESENTATION DEVANT UN JURY DE PROFESSIONNELS POUR VALIDATION

    Replier


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