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PROJET D’ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE : chaque...

PARCOURS DE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES
AIDE SOIGNANT. FORMATION 2020

Objectifs globaux de la formation :
• Développer des compétences spécifiques auprès des personnes âgées
• Renforcer les gestes professionnels des aides-soignants exerçant en EHPAD ou SSIAD
• Permettre l’acquisition de connaissances pour prévenir la perte d’autonomie et les hospitalisations évitables
Objectifs :
• Améliorer la qualité de l’accompagnement des résidents (EHPAD) et des bénéficiaires des soins (services à domicile, SSIAD, SAD)
• Harmoniser les pratiques
• Maintenir les capacités en réalisant des soins dans le cadre de la vie courante
• Accompagner la personne et son entourage dans la durée
• Prévenir les risques (prévention des chutes...)
• Assurer une communication de qualité

PUBLIC CONCERNE

• AIDE SOIGNANT

PRE REQUIS

• ETRE EN SITUATION PROFESSIONNELLE
• PRÉPARER L’EXAMEN
• ETRE EN RECONVERSION QUE CE SOIT EN ALTERNANCE OU DANS LE CADRE D’UN APPRENTISSAGE

DURÉE

Ce cursus se déroule sur une durée de 14 jours, à raison de 7 heures par jour soit un total de 98 heures
Le dernier jour est consacré :
• A l’évaluation du parcours avec présentation devant un jury composé d’un professionnel de la structure accueillante et du responsable pédagogique
• A l’évaluation du stagiaire

TARIF ET DURÉE

Module 1 – 1200€ 17/18/19/20 FEVRIER
Module 2 - 900€ 30/31 MARS ET 1ER AVRIL
Module 3 - 900€ 14/15/16 AVRIL
Module 4 - 900€ 4/5/6 MAI
Validation 200€ 07 MAI

DÉROULEMENT PÉDAGOGIQUE

Fil conducteur de la formation – PROJET D’ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE
Chaque stagiaire devra obligatoirement choisir une personne avec le référent de son service ou de sa structure pour réaliser en fin de parcours un projet d’accompagnement personnalisé validé par le service ou la structure et le centre de formation ;
Dans le cadre d’une reconversion, une convention de partenariat sera établie avec la structure accueillante ;
Dans le cadre d’un apprentissage, le dossier administratif et la réglementation afférente seront communiqués et à la structure, au tuteur, et à l’apprenti.

MODULE 1 : Appréhender le vieillissement de la personne et les pathologies démentielles
Prévenir les risques
DUREE 4 jours en continu

Le matin de 09H à 12.30 H 1ER JOUR

DECOUPAGE OBJECTIFS COMPETENCES ATTENDUES
Tour de table de 9/10H- 10H.30 Présentation, objectifs
Recueil des attendus en situation professionnelle
Pose de 15Mn
Le vieillissement physiologique et pathologique Vieillissement physiologique avec démographie, pyramide des âges
Les définitions
Grandes modifications physiologiques liés à l’âge
Vieillissement pathologique AVC, maladies neurodégénératives et pathologies associées
Vérification des apports par QCM

L’après-midi de 13.30 H à 17heures

DECOUPAGE OBJECTIFS COMPETENCES ATTENDUES
De 13.30H à 15.30H (durée variable selon le nombre de participants)
Utilisation du kit de simulation du vieillissement pour mieux cerner les difficultés de la personne âgée
• Alternance d’apports théoriques et d’échanges entre les participants VIEILLISSEMENT PATHOLOGIQUE
Les principales pathologies
Sensorielles
organiques

Kit de viellissement
• Compréhension des réactions des personnes âgées
• Analyse des situations pouvant provoquer une perte d’autonomie
• Axes d’amélioration pour accompagner des personnes âgée
Acquérir une représentation plus juste du quotidien des personnes âgées.
Pose de 15Mn

De 15. 45 OU DE 15.30H à 17H
Le vieillissement physiologique et pathologique
Approche des démences pathologiques et apparentés VIEILLISSEMENT PHYSIOLOGIQUE
ET PATHOLOGIQUE

LES TROUBLES MNESIQUES

Le 2éme jour, le matin de 09H à 13 heures et de 14.h à 17H

DECOUPAGE OBJECTIFS COMPETENCES ATTENDUES
Tour de table de 9/10H- 10H.30 METEO Recueil des états d’âme et si besoin retour sur la compréhension des apports de la veille

Pose de 15Mn
Les démences Les différentes pathologies démentielles

Les différents types de démence
ALZHEIMER
Démences FRONTO TEMPORALES
VASCULAIRES ET MIXTES
DEMENCES LIEES A MALADIES DE PARKINSON
DEMENCES CORPS DE LEWY
DEMENCE SECONDAIRE
Compréhension de la mémoire,
Le concept de fragilité
Des démences

DECOUPAGE OBJECTIFS COMPETENCES ATTENDUES
De 14 à 15.30H

APPROFONDISSEMENT

Traitement médicamenteux et non médicamenteux

Savoir diagnostiquer et traiter les troubles comportementaux liés aux démences.
Savoir prendre en charge un patient dément au domicile et en institution

Compréhension pratique des stagiaires

Pose de 15Mn

De 15. 45 OU DE 15.30H à 17H
Approfondissement
Acquisition des critères des maladies démentielles

Prise en charge
Sécurité et protection des malades

Par Rédaction d’un cas pratique d’une quinzaine de lignes

3éme journée le matin de 09H à 13 heures et de 14.h à 17H

DECOUPAGE OBJECTIFS COMPETENCES ATTENDUES
Tour de table de 9/10H- 10H.30 METEO Recueil des états d’âme et si besoin retour sur la compréhension des apports de la vieille

Pose de 15Mn
Prévention des risques
en matière de santé, et plus particulièrement
pour les personnes fragiles, la prévention joue un rôle essentiel. DESYDRATATION
DENUTRITION
CHUTES…
NB préconisations canicule et grand froid

Grippe Conseils et recommandations pour la prise en charge d’épidémies de grippe en EHPAD

Mesure des compétences attendues
Que faire en cas de grand froid, d’hypothermie
ou
De canicule
Ou de grippe

Sous la forme d’entretien oral, de questionnement et de feed back

DECOUPAGE OBJECTIFS COMPETENCES ATTENDUES
De 14 à 15.30H

Prévention des risques

Recommandations
ANESM
ARS
….
Dépistage prévention implémentation
Chutes accidentelles

Compréhension des apports avec création en sous-groupe d’une grille de ‘l’essentiel à savoir « ou schéma des facteurs et de leurs préventions sur la dénutrition, la déshydratation, les chutes
Avec l’aide de fiches pratiques

Schéma ou autre qui sera plastifié et qui pourra être amené dans les structures de chacune ou chacun

Pose de 15Mn

De 15. 45 OU DE 15.30H à 17H
Approfondissement Dénutrition et intervention
Déshydratation et intervention
Chutes dépistages et préventions
Fiches pratique ministère de la santé

4 éme journée le matin de 09H à 13 heures et de 14.h à 17H

DECOUPAGE OBJECTIFS COMPETENCES ATTENDUES
Tour de table de 9/10H- 10H.30 METEO Recueil des états d’âme et si besoin retour sur la compréhension des apports de la veille

Pose de 15Mn
Dépendance
Indépendance
Autonomie
handicap
Les concepts de dépendance, indépendance, autonomie et handicap

Définition, manifestations
Source de difficultés
Synthèse sur les retenus des apports théoriques

DECOUPAGE OBJECTIFS COMPETENCES ATTENDUES
De 14 à 15.30H

Prévention des risques
Mobilisation de la personne âgée
Lit
Fauteuil
Chambre médicalisée
Mise en pratique dans une chambre médicalisée
Evaluation du formateur

Pose de 15Mn

De 15. 45 OU DE 15.30H à 16H
Approfondissement Dépendance
Indépendance
Autonomie
Handicap
Pour définir le degré de dépendance d’une personne, la grille AGGIR (Autonomie Gérontologique Groupe Iso-Ressources) définit six niveaux de dépendance : de GIR 6 à GIR 1.
Grille PATHOS
Les personnes de la catégorie GIR 1 et GIR 2 sont les plus touchées par la perte d’autonomie : elles sont confinées au lit ou au fauteuil.
La catégorie GIR 6 regroupe des personnes qui ont conservé leur autonomie pour les actes principaux de la vie.
Situation de handicap

Utiliser les degrés de dépendance,
Le comment agir

Technique pour favoriser l’autonomie

Le handicap accompagnement

Rapport de 15 lignes sur un cas pratique rencontré
EVALUATION DU MODULE 1

ACCOMPAGNER LA PERSONNE ET SES PROCHES DANS LES ACTES DE LA VIE QUOTIDIENNE
MODULE 2 - 3 jours

DECOUPAGE OBJECTIFS COMPETENCES ATTENDUES
Tour de table de 9/10H- 10H.30 METEO Recueil des états d’âme et si besoin retour sur la compréhension des apports de la veille
Commentaires des participants

Pose de 15Mn
METHODOLOGIE projet
VIDEO expliquant la vie à domicile et le passage en EHPAD

DECOUPAGE OBJECTIFS COMPETENCES ATTENDUES
De 14 à 15.30H

METHODOLOGIE
Méthodologie du projet
Maîtriser l’élaboration d’un PAP afin de participer à un prendre soin individualisé en EHPAD ou à DOMICILE
Pose de 15Mn

De 15. 45 OU DE 15.30H à 17H
Approfondissement Méthodologie suite

JOUR 2
DECOUPAGE OBJECTIFS COMPETENCES ATTENDUES
Tour de table de 9/10H- 10H.30 METEO Recueil des états d’âme et si besoin retour sur la compréhension des apports de la veille

Commentaires des participants

Pose de 15Mn
METHODOLOGIE projet
Appropriation de la méthode à partir de situations amenées par les participants ou participantes

DECOUPAGE OBJECTIFS COMPETENCES ATTENDUES
De 14 à 15.30H

METHODOLOGIE Aide à l’élaboration d’un PAP en vue de répondre à l’évaluation de la formation

Maîtriser l’élaboration d’un PAP afin de participer à un prendre soin individualisé en EHPAD ou à DOMICILE
Pose de 15Mn

De 15. 45 OU DE 15.30H à 17H
Approfondissement
Aide à l’élaboration d’un PAP en vue de répondre à l’évaluation de la formation

Jour 3
DECOUPAGE OBJECTIFS COMPETENCES ATTENDUES
Tour de table de 9/10H- 10H.30 METEO Recueil des états d’âme et si besoin retour sur la compréhension des apports de la veille

Pose de 15Mn
ACCOMPAGNEMENT DE LA PERSONNE EN FIN DE VIE
Approche relationnelle, présentation du deuil, les différentes étapes,
Analyse de cas sur situation concrète Analyse de cas

DECOUPAGE OBJECTIFS COMPETENCES ATTENDUES
De 14 à 15.30H

METHODOLOGIE Approche relationnelle de la personne et son entourage
Les procédures à mettre en place

Acquisition des procédures
Posture professionnelle
Pose de 15Mn

De 15. 45 OU DE 15.30H à 16H
Approfondissement L’accompagnement du deuil, le respect des différentes cultures Approche professionnelle sur mise en situation
EVALUATION MODULE 2

MODULE 3 ETABLIR UNE COMMUNICATION DE QUALITE ADAPTEE EN FONCTION DE LA PERSONNE ET DE SES PATHOLOGIES – 3 jours

JOUR 1

DECOUPAGE OBJECTIFS COMPETENCES ATTENDUES
Tour de table de 9/10H- 10H.30 METEO Recueil des états d’âme sur la compréhension des apports
Pose de 15Mn
Communiquer avec la personne âgée et ou atteinte de maladie démentielle Principe de base de la communication

communication verbale, non verbale Développer une communication de qualité avec des stratégies soignantes adaptées

DECOUPAGE OBJECTIFS COMPETENCES ATTENDUES
De 14 à 15.30H

METHODOLOGIE Les bons mots

Ecouter ce qu’il vous est dit, faire face aux inquiétudes, comprendre accepter prendre le recul nécessaire

Développer une communication de qualité avec des stratégies soignantes adaptées
Pose de 15Mn

JOUR 2

DECOUPAGE OBJECTIFS COMPETENCES ATTENDUES
Tour de table de 9/10H- 10H.30 METEO Recueil des états d’âme et si besoin retour sur la compréhension des apports de la veille
Développer une communication de qualité avec des stratégies soignantes adaptées
Pose de 15Mn
Communiquer avec la personne âgée et ou atteinte de maladie démentielle Posture soignante et hypnose conversationnelle

DECOUPAGE OBJECTIFS COMPETENCES ATTENDUES
De 14 à 15.30H
approfondissement
Développer une communication de qualité avec des stratégies soignantes adaptées
Pose de 15Mn

De 15. 45 OU DE 15.30H à 17H
Approfondissement

JOUR 3

DECOUPAGE OBJECTIFS COMPETENCES ATTENDUES
Tour de table de 9/10H- 10H.30 METEO Recueil des états d’âme et si besoin retour sur la compréhension des apports de la
veille

Développer ses attitudes
QCM
Pose de 15Mn
Ethique et bientraitance Ethique et bientraitance
Définition
Ethique
Maltraitance par négligence
Les rapports à la loi
Les précautions à prendre
Comment débriefer

DECOUPAGE OBJECTIFS COMPETENCES ATTENDUES
De 14 à 15.30H
Maltraitance institutionnelle

Comment définir ses actions, ses actes au quotidien

Créer une posture de se bien traiter pour bien traiter l’autre
Développer ses attitudes
QCM
Pose de 15Mn

De 15. 45 OU DE 15.30H à 16H
Approfondissement
EVALUATION MODULE 3

MODULE 4 – 3 jours PRENDRE SOIN DE LA PERSONNE AGEE ET ASSSURER LA TRANSMISSION POUR PERMETTRE LA CONTINUITE DES SOINS

JOUR 1

DECOUPAGE OBJECTIFS COMPETENCES ATTENDUES
Tour de table de 9/10H- 10H.30 METEO Recueil des états d’âme et si besoin retour sur la compréhension des apports

A partir d’un cas pratique
Analyse
Améliorations

Pose de 15Mn
LA TOILETTE RELATIONNELLE Représentation des soins d’hygiène
Bienfaisance et autonomie
La toilette corps et soins
La toilette du soin d’hygiène aux soins relationnels

DECOUPAGE OBJECTIFS COMPETENCES ATTENDUES
De 14 à 15.30H
Quand la toilette appelle la violence :

Intimité et pudeur
Le corps objet
A partir d’un cas pratique
Analyse
Améliorations

Pose de 15Mn

De 15. 45 OU DE 15.30H à 17H
Approfondissement

JOUR 2

DECOUPAGE OBJECTIFS COMPETENCES ATTENDUES
Tour de table de 9/10H- 10H.30 METEO Recueil des états d’âme et si besoin retour sur la compréhension des apports de la veille

Pratique et maîtrise de l’approche

Pose de 15Mn
LE SNOEZELEN
Définition de l’approche à la méthode SNOEZELEN
Dans une chambre, salle de bains, salle

DECOUPAGE OBJECTIFS COMPETENCES ATTENDUES
De 14 à 15.30H

VIDEO
Visite en EHPAD d’un espace snoezelen

APPROFONDISSEMENT ET MISE EN SITUATION
QCM
Pose de 15Mn

De 15. 45 OU DE 15.30H à 17H
Approfondissement

JOUR 3

DECOUPAGE OBJECTIFS COMPETENCES ATTENDUES
Tour de table de 9/10H- 10H.30 METEO Recueil des états d’âme et si besoin retour sur la compréhension des apports de la
veille

Connaître l’outil en interne des transmissions ciblées

Ateliers pratiques

Pose de 15Mn
LES TRANSMISSIONS
Assurer la continuité des soins par les transmissions
Méthodes et applications

DECOUPAGE OBJECTIFS COMPETENCES ATTENDUES
De 14 à 15.30H

Mise en situation exercice sur les transmissions Ateliers pratiques

Pose de 15Mn

De 15. 45 OU DE 15.30H à 16H
Approfondissement

EVALUATION DE LA FORMATION ECRITE ET ORALE
TRAVAIL DE FIN DE FORMATION SOUS FORME DE PAP
PRESENTATION DEVANT UN JURY DE PROFESSIONNELS POUR VALIDATION

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